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比如登录错误几次后直接封掉登录者的IP地址,一个账户一天之内只允许输入三次,一个IP地址如果输入了两个账户或者输错了5次以上,24小时内就不允许再登录等。据统计,2015年两边在纳卡区域的零散交火和敌对行为挨近3000次。②文艺创作者要主动担当发展优秀文化的历史责任,立足于人民群众的生活实践,结合时代精神,不断创新,赋予历史剧新的时代内涵和现代表达形式,弘扬主旋律,为人民群众提供更多的优秀历史作品。新京报记者随即拨打了3名用户的电话,3名用户都表示,其电话和姓名均正确,并很疑惑地反问记者,“你是怎么知道我电话的。
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升旗仪式

国旗下讲话 10月

作者: 来源:点击数: 发布时间:2015年10月19日【字体:

老师们、同学们,大家上午好!

今天国旗下讲话的内容是为第51届运动会暨2015年体育健康节各项团体奖颁奖。

9月25日—26日,就在现在我们站立的运动场上,我校一年一度的体育盛会在全校师生的积极准备和翘首以盼中拉开帷幕。

本届运动会充分体现了“我运动、我健康、我快乐、我成长”的健康理念,学校、家长及友好单位等多方联动,群策群力,特别是25日晚上举行的“菁园足球”主题文化展示活动富有创意、精彩纷呈,呈现了一届“有文化、有特色、高水平、高质量、不能忘、不会忘”的运动会,充分彰显了当代南菁学子有为、敢为和作为的精神风貌。是全校学生践行“南菁气质”的一次很好的展示。涌现出了很多的优秀班集体,特别表扬高一(14)班,25日晚主题文化展示活动结束后,14班全体学生自觉留在运动场,拿起清卫工具,用心清扫残留垃圾,一直到晚自习结束,运动场熄灯后才离开。他们的自觉行动和为他人服务的精神值得我们学习。

在本届运动会上,我们除了继续弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神外,全体南菁师生“同心、同向、同行”的团队合作精神得到了进一步彰显和弘扬。南菁学生在菁园被充分尊重、充分肯定,师生高度融为一体的场面给参与活动的家长留下了最为深刻的印象。“彼此成就,共同精彩”已成为南菁师生间的共识和默契。一时间,所有关注、关心南菁的人都通过各类QQ群、微信群为南菁点赞。

现在,我们走进了“后运动会时代”,我们要学会迁移和反思,把运动会精神迁移到学习、生活等其他方面,反思我们各自的得失,反思团队、集体给予我们的能量和滋养,在反思中继续前行,尽享菁园生活的无限可能和无限精彩!

下面,我宣布四大类团体奖项名单:

一、“菁园足球”主题文化展板设计类:

高一年级:

三等奖:(11)班、(9)班、(5)班

二等奖:(13)班、14)班、(8)班、(12)班、(4)班、(6)班、(7)班、(3)班

一等奖:(10)班、(2)班

特等奖:(1)班

 

高二年级:

三等奖:(5)班、(10)班、(2)班、(11)班、(13)班、(3)班

二等奖:(4)班、(6)班、(12)班、(14)班、(10)班、(7)班、(9)班

一等奖:(1)班

特等奖:(8)班

 

高三年级:

三等奖:(2)班、(3)班、(8)班、(12)班、(10)班

二等奖:(4)班、(6)班、(7)班、(13)班、(11)班、(14)班、(9)班

一等奖:(5)班

特等奖:(15)班

二、 “菁园足球”韵律操比赛类:

高一

一等奖

9班

11班

12班

 

 

 

 

二等奖

7班

8班

13班

14班

 

 

 

三等奖

1班

2班

3班

4班

5班

6班

10班

 

高二

一等奖

7班

9班

10班

 

 

 

 

二等奖

2班

6班

11班

14班

 

 

 

三等奖

1班

3班

4班

5班

8班

12班

13班

 

高三

一等奖

7班

8班

15班

 

 

 

 

二等奖

5班

9班

10班

11班

14班

 

 

三等奖

1班

2班

3班

4班

6班

12班

13班

三、“菁园足球”主题文化展示:

高一:   三等奖:4、6、3、11、8、13、7

二等奖:9、14、10、5

一等奖:12、2、3

 

高二:   三等奖:12、1、4、9、5、3、11

二等奖:7、2、6、13

一等奖:8、14、10

 

高三:    三等奖:3、13、15、6、12、2、4

二等奖:10、1、7、11、9

一等奖:14、5、8

 

四、团体总分各年级前八名:

高一年级1—8名分别为:2、1、3、11、10、14、5、13班;

高二年级1—8名分别为:8、2、1、14、11、5、3、10班;

高三年级1—8名分别为:2、7、3、1、13、5、15、6班;

 

五、第51届运动会暨2015年体育健康节组委会特别提名奖:

授予高一(14)班为最具“南菁气质”优秀团队奖。

宣读完毕!

我提议让我们用热情的掌声向以上获奖集体表示衷心的祝贺!

                                            2015.10.12

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